不要用小孩的分數來決定你與他相處的溫度

在台灣辦音樂學院，需要很大的勇氣。
身為創辦人，我的身份有些特別——角色是教育者，本質又是音樂事業家，結合了在台灣教育體制中看似衝突的兩大領域。

因為在台灣，音樂屬於「才藝」，而整個社會的價值觀，卻更重視「成績」。
那麼，面對才藝與成績的權衡，音樂與課業的平衡，音樂老師該如何拿捏？

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才藝的價值，不只是成績加分或多元入學

很多音樂教室會這樣說服家長：

• 「學音樂對大腦有益，能讓成績更優異」

• 「有音樂資歷，對升學書審更加分！」

但我並不這麼認為。
我常告訴家長：「你在意孩子的將來，是因為你們是親子，那親子之間最重要的是什麼？」

答案是——溫度。

這份溫度，來自相互扶持、看見亮點、讓孩子發光，而不是強求或威嚇。

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自信與成就感，比成績單更重要

一張成績單或畢業證書，不能決定孩子的未來成就。
如果孩子在吉他上有了突破與表現，為什麼不給予更多鼓勵？

兒時，是自信心與成就感養成的黃金期，
這些人格特質會成為一輩子的寶藏——
幫助他們面對未來的挑戰，並適用於各種領域。

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別讓分數冰冷了親子間的溫度

童年的回憶不是用錢能買到的。
不要用小孩的分數，來決定你與他相處的溫度。

他擇所愛，愛他所擇。
就像 SMAP 歌中所唱——每一朵花都有自己綻放的方式，世界上沒有兩朵花是相同的。
有的鮮豔奪目，有的清新淡雅；有的在陽光下昂首綻放，有的在微風中靜靜搖曳。
孩子也是如此，不必和別人比較，只要用心栽培，他們就能在屬於自己的時節，綻放最獨特的光彩。

 

後記

親子關係的溫度，不是靠考試分數維繫的，
而是透過日常的理解、支持與陪伴，
讓孩子知道：
無論成績如何，他都是被愛的。

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