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        3. 不要用小孩的分數來決定你與他相處的溫度

        欣賞他獨特的地方

        不要用小孩的分數來決定你與他相處的溫度

        2025 Aug 09 教學理念
        內容目錄
        1. 才藝的價值,不只是成績加分或多元入學
        2. 自信與成就感,比成績單更重要
        3. 別讓分數冰冷了親子間的溫度
        4. 後記

         

        不要用小孩的分數來決定你與他相處的溫度

        在台灣辦音樂學院,需要很大的勇氣。
        身為創辦人,我的身份有些特別——角色是教育者,本質又是音樂事業家,結合了在台灣教育體制中看似衝突的兩大領域。

        因為在台灣,音樂屬於「才藝」,而整個社會的價值觀,卻更重視「成績」。
        那麼,面對才藝與成績的權衡,音樂與課業的平衡,音樂老師該如何拿捏?


        才藝的價值,不只是成績加分或多元入學

        很多音樂教室會這樣說服家長:

        • 「學音樂對大腦有益,能讓成績更優異」

        • 「有音樂資歷,對升學書審更加分!」

        但我並不這麼認為。
        我常告訴家長:「你在意孩子的將來,是因為你們是親子,那親子之間最重要的是什麼?」

        答案是——溫度。

        這份溫度,來自相互扶持、看見亮點、讓孩子發光,而不是強求或威嚇。


        自信與成就感,比成績單更重要

        一張成績單或畢業證書,不能決定孩子的未來成就。
        如果孩子在吉他上有了突破與表現,為什麼不給予更多鼓勵?

        兒時,是自信心與成就感養成的黃金期,
        這些人格特質會成為一輩子的寶藏——
        幫助他們面對未來的挑戰,並適用於各種領域。


        別讓分數冰冷了親子間的溫度

        童年的回憶不是用錢能買到的。
        不要用小孩的分數,來決定你與他相處的溫度。

        他擇所愛,愛他所擇。
        就像 SMAP 歌中所唱——每一朵花都有自己綻放的方式,世界上沒有兩朵花是相同的。
        有的鮮豔奪目,有的清新淡雅;有的在陽光下昂首綻放,有的在微風中靜靜搖曳。
        孩子也是如此,不必和別人比較,只要用心栽培,他們就能在屬於自己的時節,綻放最獨特的光彩。

         

        後記

        親子關係的溫度,不是靠考試分數維繫的,
        而是透過日常的理解、支持與陪伴,
        讓孩子知道:
        無論成績如何,他都是被愛的。


         

        作者介紹:趙柏群

        米可吉他創辦人/音樂創業實踐者/非典型經營者
        從少年時代的高壓音樂教育中走出,用創業證明,教育與藝術也能改變世界。

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